蔵書情報
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書誌情報サマリ
雑誌名 |
|
巻号名 |
2023-10:No.933 |
通番 |
00933 |
発行日 |
20231001 |
出版者 |
旬報社 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中央 | 一般 | Z// | 204102651 | 雑誌 | | 利用可 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
巻号名 |
2023-10:No.933 |
通番 |
00933 |
発行日 |
20231001 |
特集記事 |
生徒指導提要を読む |
目次
1 |
特集<1>生徒指導提要を読む ページ:4
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1 |
「生徒指導提要(改訂版)」総論をどう読むか ページ:5
山本敏郎
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2 |
生徒指導提要といじめ防止対策 ページ:15
伊東毅
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3 |
「改訂試案」から大きく後退した「性に関する課題」 ページ:23
渡辺大輔
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4 |
外国ルーツの子どもの視点で生徒指導提要を読む ページ:30
清水睦美
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5 |
SSWに求められる職務とは ページ:38
荒巻りか
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6 |
生徒指導提要の改訂と子どもの権利保障 ページ:46
山本宏樹
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2 |
特集<2>生涯発達の場としての「大学」 ページ:58
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1 |
教師の学びと大学 ページ:59
北川健次
|
2 |
再び学ぶ人たちと ページ:67
和田幸子
|
3 |
生涯発達の場としての放送大学 ページ:75
宮本みち子
|
4 |
知的障害者の生涯学習と大学 ページ:83
丸山啓史
|
3 |
ちいさな教材・教具たち
|
1 |
獅子舞と子ども達と私と<1> ページ:54
石坂凛人
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4 |
子どもの風景
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1 |
動き出す静物 ページ:56
立川明
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5 |
「学校メガネ」をはずしてみたら?
|
1 |
保育園から自宅まで300m徒歩40分 ページ:92
中田雪
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6 |
円窓より-ジェンダーのまなざし
|
1 |
「女性のためになる仕事がしたい」という思いから労働組合専従に ページ:94
冨永華衣
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7 |
毎日がチャレンジ!
|
1 |
私が学校で幸せを感じるとき ページ:96
高橋真太郎
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8 |
教育情報
|
1 |
SOGI理解増進法を教育分野から考える ページ:98
神谷悠一
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9 |
映画評
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1 |
『ロストキング500年越しの運命』 ページ:102
石井郁子
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10 |
書評
|
1 |
松本伊智朗『子どもと家族の貧困』 ページ:104
松田洋介
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2 |
高原史朗『みんなで考える国語の授業』 ページ:106
本田伊克
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11 |
私の誌面批評
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1 |
新自由主義に抗する力を ページ:108
佐藤修司
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12 |
教育の言葉 ページ:1
太田政男
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13 |
『教育』読者の会 ページ:91
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14 |
教科研常任委員会だより ページ:110
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15 |
教育月報 ページ:111
高津芳則
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16 |
編集後記 ページ:112
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内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
生徒指導提要を読む |
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2 |
生涯発達の場としての「大学」 |
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