蔵書情報
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書誌情報サマリ
雑誌名 |
|
巻号名 |
2024-10:No.945 |
通番 |
00945 |
発行日 |
20241001 |
出版者 |
旬報社 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中央 | 書庫 | Z// | 204127157 | 雑誌 | | 利用可 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
巻号名 |
2024-10:No.945 |
通番 |
00945 |
発行日 |
20241001 |
出版者 |
旬報社 |
特集記事 |
学習指導要領体制をのりこえる |
目次
1 |
特集<1>学習指導要領体制をのりこえる ページ:4
|
1 |
教育実践にとっての学習指導要領との向きあい方 ページ:5
石井拓児
|
2 |
脱・主体性なきロボット掃除機 ページ:14
金馬国晴
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3 |
実は変えられる教科書教材と授業 ページ:22
子安潤
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4 |
先生も「楽しい」授業を! ページ:30
大原雅樹
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5 |
人権教育としての性教育の教育課程づくり ページ:38
艮香織
|
6 |
子どものもののとらえ方の発達を考慮した奈良教育大附属小の理科 ページ:46
生源寺孝浩
|
2 |
特集<2>地球沸騰化時代のわたしたち ページ:58
|
1 |
絶望を抱えながら歩む ページ:59
丸山啓史
|
2 |
「制度化のための努力」とSDGs ページ:67
森原康仁
|
3 |
気候危機に抗う環境教育 ページ:75
野田恵
|
4 |
学校として取り組むESD ページ:83
藤原敏
|
3 |
子どもの風景
|
1 |
涙の応援ニュース ページ:54
川渕和美
|
4 |
ちいさな教材・教具たち
|
1 |
子どもと学びあった詩の授業 ページ:56
萩原菜摘
|
5 |
「学校メガネ」をはずしてみたら?
|
1 |
私の頭の中は「?」だらけ ページ:92
末定整基
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6 |
円窓より-ジェンダーのまなざし
|
1 |
コンビニ成人誌調査から ページ:94
池田亮子
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7 |
毎日がチャレンジ!
|
1 |
始まりは、ダンボール工作 ページ:96
亀井凱士
|
8 |
教育情報
|
1 |
奈良教育大附小を守る会奮闘記 ページ:98
山崎洋介
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9 |
映画評
|
1 |
『ボストン1947』 ページ:102
坂田和子
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10 |
書評
|
1 |
岡真理『ガザとは何か-パレスチナを知るための緊急講義』 ページ:104
一盛真
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2 |
福井雅英・山形志保編著『保健室から創る希望』 ページ:106
荒巻りか
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11 |
私の誌面批評
|
1 |
共に力合わせをするひとに… ページ:108
内藤修司
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12 |
教育の言葉 ページ:1
太田政男
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13 |
『教育』読者の会 ページ:91
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14 |
教科研常任委員会だより ページ:110
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15 |
教育月報 ページ:111
高津芳則
|
16 |
編集後記 ページ:112
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内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
学習指導要領体制をのりこえる |
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2 |
地球沸騰化時代のわたしたち |
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