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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

雑誌名

学校図書館

巻号名 2025-10:No.900
通番 00900
発行日 20251001
出版者 全国学校図書館協議会

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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 中央一般Z//204259355雑誌　利用可  ○
2 清水中央清２／一般Z//204394911雑誌　利用可  ○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

巻号名 2025-10:No.900
通番 00900
発行日 20251001
出版者 全国学校図書館協議会
特集記事 デジタル情報源をどう活用するか



目次

1 巻頭連載 いきいき学校図書館
1 岡山県立岡山城東高等学校　ページ：13
2 特集<1>デジタル情報源をどう活用するか
1 学校図書館を介したデジタル情報源へのアクセス　ページ：18
阿児雄之
2 小学校社会科におけるデジタルアーカイブ史資料教材化の視点と実践例　ページ：22
宮田諭志
3 デジタル情報源を探究に役立てる　ページ：25
千田つばさ
4 デジタルアーカイブの教育活用　ページ：28
田川雄一
3 特集<2>読書感想画指導の取組み
1 小学校 自分の思いを楽しんで色と形で表現するために　ページ：32
石井朋子
2 中学校 文字から色彩へ〜読書体験の視覚的昇華と学校図書館の役割　ページ：34
東佳栄
3 高校 思考力・想像力を読書感想画で表現　ページ：37
佐藤聖大
4 高校 読書して描くことの魅力　ページ：39
瀬下雄高
5 第37回読書感想画中央コンクール応募要項　ページ：42
6 第36回読書感想画中央コンクール作画感想/第68回西日本読書感想画コンクール作画感想　ページ：44
4 連載
1 教育時評<322>パソコンからAIへ〜日本の情報教育、激動の30年史を紐解く-<序章>情報教育のルーツ(昭和時代)　ページ：48
小熊良一
2 役にたつ!Book Guide
3 『肢体不自由の子どもの読書を支える』
生井恭子
4 『闘う図書館:アメリカのライブラリアンシップ』　ページ：51
堀川照代
5 キラリ!司書教諭<249>学校図書館の役割<1>学習センター、情報センターとして　ページ：60
戸田久美子
6 きらり!学校司書<86>北見市学校司書のあゆみ<その1>　ページ：63
大澤知世
7 「情報資源を活用する学びの指導体系表」活用に向けて-生徒たちが“本気になる学び”をつくる<7>情報資源を活用する学びの指導体系表単元例-「書くこと」を通して思考力、判断力、表現力を養う、コンピテンシー・ベースの学び<高校2年 国語・論理国語>　ページ：66
全国学校図書館協議会「情報資源を活用する学びの指導体系表」部会
稲井達也
8 ちいさな自然ウオッチング<31>見のがしたら悔やまれる/街路樹　ページ：70
谷本雄治
9 絵本のそばで…<9>権威に阿らず、自らの美意識を生きる-初山滋 絵本に描かれた「幽玄」　ページ：72
竹迫祐子
10 未来に羽ばたけ!学校図書館専門職への道〜金の卵〜 子どもが中心の学校図書館　ページ：75
大野緋美
11 学校図書館あるある〜<83>　ページ：76
5 900号に寄せて
1 『学校図書館』誌は、私の先生であり、灯台である　ページ：16
渡邊重夫
6 第55回学校図書館賞(論文の部)受賞
1 『図書館教育論』で主張したかったこと　ページ：52
根本彰
7 第27回学校図書館出版賞受賞
1 身近な石から、地球のふしぎを探る冒険へ　ページ：56
永安顕子
8 第27回学校図書館出版賞特別賞受賞
1 地域の多様な個性が再発見できる　ページ：58
小林秀一郎
9 第6回情報活用授業コンクール応募要項　ページ：78
10 主要教育雑誌記事索引　ページ：80
11 投稿規定　ページ：86
12 次号予告/編集後記　ページ：88
13 カラーグラビア
1 第36回読書感想画中央コンクール受賞作品/第68回西日本読書感想画コンクール受賞作品　ページ：9

内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 デジタル情報源をどう活用するか
2 読書感想画指導の取組み
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