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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

雑誌名

学校図書館

巻号名 2025-8:No.898
通番 00898
発行日 20250801
出版者 全国学校図書館協議会

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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 中央一般Z//204255708雑誌　利用可  ○
2 清水中央清２／一般Z//204391601雑誌　利用可  ○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

巻号名 2025-8:No.898
通番 00898
発行日 20250801
出版者 全国学校図書館協議会
特集記事 ここが知りたい!学校図書館と著作権



目次

1 巻頭連載 いきいき学校図書館
1 鳥取県・日野町立日野学園　ページ：9
2 広島県東広島市立豊栄中学校　ページ：10
3 沖縄県立浦添高等学校　ページ：11
2 特集 ここが知りたい!学校図書館と著作権
1 学校図書館と著作権　ページ：16
小熊良一
2 学校図書館の活動に必要な著作権の知識　ページ：20
宮澤優子
3 教科学習と著作権　ページ：24
有山裕美子
4 著作権を味方に!GIGAスクール時代の学校図書館活用術　ページ：28
原口直
5 送信サービスってなに?国立国会図書館デジタル化資料送信サービスと図書館等公衆送信サービスの違い　ページ：31
井上奈智
6 《学校図書館実践講座ONLINE》教えて!学校図書館と著作権-Q&Aで考える<応用編>　ページ：35
森田盛行
3 連載
1 役にたつ!Book Guide
2 『ゼロからの読書教室:苦手な読書が好きになる!』
杉山和芳
3 『僕たちは言葉について何も知らない:孤独、誤解、もどかしさの言語学』　ページ：14
有山裕美子
4 教育時評<320>学校での音楽を考える<5>自分の地域の音楽への関心　ページ：42
徳丸吉彦
5 キラリ!司書教諭<248>司書教諭はじめの一歩-人と人がつながる図書館　ページ：57
坂本幸太郎
6 きらり!学校司書<84>読書イベントへいらっしゃい 小学校編　ページ：60
光井美樹
7 「情報資源を活用する学びの指導体系表」活用に向けて-子どもたちが“本気になる学び”をつくる<5>情報資源を活用する学びの指導体系表単元例-本から得た感動を表現する読書感想画を描こう<中学1年美術>/見つけようつたえようまちのおすすめ「まちたんけんをしよう」<小学2年生活>　ページ：64
全国学校図書館協議会「情報資源を活用する学びの指導体系表」部会
神尾怜紗
博田かおり
桐畑美登利
8 <あらまし読み>体験をしよう<5><あらまし読み>ワークショップを継続して聞こえてきた声　ページ：68
牧恵子
9 ちいさな自然ウオッチング<29>すり鉢の底で何を思う?/アリジゴク　ページ：72
谷本雄治
10 絵本のそばで…<8>感性で受け止める核兵器の非人道性-丸木俊 語れぬ凄惨な体験を描く　ページ：74
竹迫祐子
11 未来に羽ばたけ!学校図書館専門職への道〜金の卵〜 学校現場での実践と理論を結びつけて考えた授業-印象に残った選書論　ページ：79
山村美帆
12 学校図書館あるある〜<81>　ページ：80
4 資料
1 IFLA-UNESCO学校図書館宣言2025　ページ：45
5 投稿
1 高等小学校における職業指導と「学校図書館」　ページ：52
新藤透
6 第58回夏休みの本(緑陰図書)　ページ：4
7 第27回「学校図書館出版賞」選考報告　ページ：50
小林功
8 主要教育雑誌記事索引　ページ：82
9 次号予告/編集後記　ページ：88

内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 ここが知りたい!学校図書館と著作権
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