蔵書情報
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書誌情報サマリ
雑誌名 |
|
巻号名 |
2025-5:No.952 |
通番 |
00952 |
発行日 |
20250501 |
出版者 |
旬報社 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中央 | 一般 | Z// | 204248809 | 雑誌 | | 最新号 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
巻号名 |
2025-5:No.952 |
通番 |
00952 |
発行日 |
20250501 |
出版者 |
旬報社 |
特集記事 |
奈良教育大学附属小学校の「問題化」 |
目次
1 |
特集<1>奈良教育大学附属小学校の「問題化」 ページ:4
|
1 |
奈良教育大学付属小学校の教育実践と教育課程 ページ:5
川地亜弥子
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2 |
奈良教育大付属小の教育的価値 ページ:14
楢崎絋
保坂美知
他川一朗
新橋あゆみ
大門あきら
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3 |
奈良教育大附属小事件の構造と教育法的論点 ページ:29
中嶋哲彦
|
4 |
奈良教育大附属小事件に表れた国立大学のガバナンス問題 ページ:38
光本滋
|
5 |
教育課程における発達の位置 ページ:46
本田伊克
|
2 |
特集<2>能登半島地震と子ども・教育・地域 ページ:60
|
1 |
奥能登の学校と支援チーム ページ:61
佐藤修司
|
2 |
地震後の学校と教師と子ども ページ:67
竹林和廣
|
3 |
地域とのつながりを力に変えて ページ:73
多橋和輝
|
4 |
支援する学生と子どもの思い ページ:79
土屋明広
|
5 |
震災体験を聞き取る ページ:86
宮崎嵩啓
|
3 |
2024年教科研大会報告<vol.3><「美的能力と教育」分科会>コクリをめぐる学びの冒険 ページ:54
青木幸子
|
4 |
円窓より-ジェンダーのまなざし
|
1 |
子ども中心の学びを目指して ページ:94
大山圭湖
|
5 |
毎日がチャレンジ!
|
1 |
笑顔がうれしい! ページ:96
小川澪
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6 |
教育情報
|
1 |
奈良教育大学附属小問題をめぐる反応-豊かな実践か形式的な実施か ページ:98
金馬国晴
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7 |
映画評
|
1 |
『シンシン/SING SING』 ページ:102
谷口裕一
|
8 |
書評
|
1 |
高田一宏『新自由主義と教育改革-大阪から問う』 ページ:104
平井美津子
|
2 |
歴史教育者協議会編『80テーマで学ぶ世界と日本の近現代史-歴史総合・日本史探究・世界史探究』 ページ:106
牡丹健一
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9 |
私の誌面批評
|
1 |
教師の希望と魅力 ページ:108
阿部俊樹
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10 |
教育の言葉 ページ:1
中村(新井)清二
|
11 |
『教育』読者の会 ページ:93
|
12 |
教科研常任委員会だより ページ:110
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13 |
教育月報 ページ:111
高津芳則
|
14 |
編集後記 ページ:112
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内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
奈良教育大学附属小学校の「問題化」 |
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|
2 |
能登半島地震と子ども・教育・地域 |
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