蔵書情報
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書誌情報サマリ
タイトル |
なぜ特別支援教育か
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著者 |
藤川 洋子/著 |
出版者 |
日本標準
|
出版年月 |
2007.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中央 | 一般 | 378/フ/ | 121596346 | 一般図書 | | 貸出中 |
× |
2 |
中央 | 書庫 | 378/フ/ | 185181341 | 一般図書 | | 利用可 |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
学習障害 注意欠陥多動性障害 自閉症 青少年問題
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
なぜ特別支援教育か |
サブタイトル |
非行を通して見えるもの |
著者名 |
藤川 洋子/著
|
著者 ヨミ |
フジカワ ヨウコ |
出版者 |
日本標準
|
出版年月 |
2007.11 |
ページ数、枚数 |
143p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥1600 |
言語区分 |
日本語 |
ISBN13桁 |
978-4-8208-0312-6 |
ISBN |
4-8208-0312-6 |
分類10版 |
378.8 |
分類9版 |
378 |
件名 |
学習障害、注意欠陥多動性障害、自閉症、青少年問題 |
内容紹介 |
大学で臨床心理学を教えている著者が、家庭裁判所調査官時代に扱った青少年の非行事例から、発達障害と非行の関係を分析。「対人関係力」という独自の視点で、特別支援教育に新たな課題を投げかける。 |
目次
内容細目
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