お知らせ
有効期限の近い方や住所・電話番号に変更のあった方は、利用者情報の更新手続きを行ってください。

検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 表示書誌を予約したい場合は「カートに入れる」又は「いますぐ予約する」ボタンを押下して下さい。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

ラディカルに自己刷新するマルクス　　　　

著者 岩崎 信彦／著
出版者 かもがわ出版
出版年月 2018.5

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 南部一般331.6/ｲ/143128914一般図書　利用可  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル ラディカルに自己刷新するマルクス　　　　
著者名 岩崎 信彦／著
著者 ヨミ イワサキ ノブヒコ
出版者 かもがわ出版
出版年月 2018.5
ページ数、枚数 175p
大きさ 19cm
価格 ￥１６００
言語区分 日本語
ISBN13桁 978-4-7803-0962-1
ISBN 4-7803-0962-1
分類10版 331.6
分類9版 331.6
内容紹介 労働が価値を生み出すというのがマルクス経済学の神髄だが、価値を生み出すのは労働だけなのか。ラディカルに自己刷新をくり返したマルクスの理論的営為を追いながら、これまでの通説とは異なるいくつかの論理を掘り起こす。



目次


内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 大村はまの生き方に学ぶ 『総合教育技術』編集部／編
2 <対談>大村はま=教師としての仕事 大村 はま／対談 波多野 完治／対談
3 諏訪こそわが根 野地 潤家／著
4 クラス会の話し合いから 大村 はま／著
5 第八から新制中学の大村はま 倉沢 栄吉／著
6 大村はま先生の微笑 上山 民栄／著
7 石川台中時代の大村はま 湊 吉正／著
8 活字化されたのは「仕事」の一部 橋本 暢夫／著
9 大村教室の実践が意味するもの 『総合教育技術』編集部／編
10 国語教育実践史上からみた大村教室の意味 野地 潤家／著
11 <対談>大村教室の「単元学習」について 大村 はま／対談 倉沢 栄吉／対談
12 授業記録「いきいきと話す」 大村 はま／著
13 努力の人、大村さん《対談を終えて》 倉沢 栄吉／著
14 人生にふれてゆく基礎をつくる国語教育を 石森 延男／著
15 <対談>教科書を生かして使うために 大村 はま／対談 倉沢 栄吉／対談
16 《授業記録》教科書を一冊の本として読む学習 大村 はま／著
17 大村教室の“七つ道具” 安居 総子／著
18 言語生活の向上をめざした理論と実践 桑原 隆／著
19 大村教室の実践をどう受け継ぐか 『総合教育技術』編集部／編
20 今も実践者として 倉沢 栄吉／著
21 教師としての姿勢“身を低くして” 滑川 道夫／著
22 大村教室の根底にあるもの 増淵 恒吉／著
23 <大村はまさんに聞く>ことばを豊かに 大村 はま／鼎談 倉沢 栄吉／鼎談 野地 潤家／鼎談
24 大村はま国語教室の創造性 波多野 完治／著
25 いま教育・国語教育を考えるために 森久保 安美／著
26 話し交いの創造と発見 深沢 完興／著
27 国語生活単元学習の継承 橋本 暢夫／著
28 実践をどう受け継いでいくか 中野 伸／著
29 全員が優等生 井上 敏夫／著
30 自分を磨く 吉田 恵美子／著
31 三つの側面 青木 幹勇／著
32 自己に対する厳しさ 北元 融教／著
33 なぜ教科書を使うのか 小林 俊介／著
34 貫道するものは一なり 宮下 勅夫／著
35 指導法の継承を 柏木 勇夫／著
36 「大村教室」に学んで二十五年 野宗 睦夫／著
37 ことばの師を生きるということ 菊地 とく／著
38 大村はまさんと私 杉崎 勝明／著
39 生きる力となる国語力 酒井 弘子／著
40 白い靴の思い出 伊藤 経子／著
41 大村はま先生に学ぶ 結解 馨／著
42 大村先生の提起されているもの 鈴木 栄三／著
43 大村国語教室を支えるもの 田近 洵一／著
44 教えるとは、結局、生きてみせること、と教えられて 佐田 智子／著
45 常に新しい試みへの挑戦を 桑原 正夫／著
46 小さなことの積み上げ 関 静子／著
47 「資料」と「てびき」に学ぶ 石川 善雄／著
48 仏様の指 田中 稔子／著
49 先生の教えをミニ単元で 野口 和子／著
50 大村教室のこころを 萩原 吾郎／著
51 学習者への緻密な配慮 鈴木 敬子／著
52 一生をかけての“行” 笠原 美祢／著
53 遠く高く進まれる道 吉田 恵美子／著
54 少女のような目で 北原 圭子／著
55 “人の道”を教えてくれた先生 小西 まゆみ／著
56 仰ぎ見る思いをもって 中西 一弘／著
57 創りつづける先生 吉田 豊／著
58 大村教室の機微にふれて 桑原 隆／著
59 教師の理想像として 森久保 安美／著
60 当然しなければならないこと 伊藤 経子／著
61 授業を解く三つのカギ 杉崎 勝明／著
62 子どもとともに生まれた実践 小林 明／著
63 仏様の指 古川 亮二／著
64 我が家の文運 藤原 正彦／著
65 度肝を抜かれた大村先生宅訪問 陰山 英男／著
66 怖気心と、憧れと 林 公／著
67 “生涯現役”教師からの教え 早川 信夫／著
68 「教育理念の座標軸」としての存在 勝方 信一／著
69 いのちの限り教え続けること 大槻 達也／著
70 大村はま先生のあゆみをしるべとして 田中 孝一／著
71 あこがれと嫉妬 苅谷 剛彦／著
72 ある師弟 苅谷 夏子／著
73 広大な沃野 辰野 裕一／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。