蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 雑誌名 |
|
| 巻号名 |
2026-8:No.967 |
| 通番 |
00967 |
| 発行日 |
20260801 |
| 出版者 |
旬報社 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
中央 | 一般 | Z// | 204435137 | 雑誌 | | 最新号 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 巻号名 |
2026-8:No.967 |
| 通番 |
00967 |
| 発行日 |
20260801 |
| 出版者 |
旬報社 |
| 特集記事 |
学校の「オモロさ」を探る |
目次
| 1 |
特集<1>学校の「オモロさ」を探る ページ:4
|
| 1 |
いつか「昼のかがやく光の中」を ページ:5
入澤佳菜
|
| 2 |
子どもの声を聴く教師でありたい ページ:11
山地麻衣
|
| 3 |
オモロくない学校の体験談 ページ:16
辻村有希
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| 4 |
生徒が、「ここにいていい」学校をつくる ページ:20
三木あおい
|
| 5 |
大阪暁光高校 生徒会の新たな挑戦 ページ:24
嵯峨山聖
|
| 6 |
関西大会が目指す「オモロさ」とは ページ:32
今滝憲雄
|
| 7 |
家庭と学校を社会に開く ページ:38
生田武志
|
| 8 |
「オモロい学校」から始まる教育科学 ページ:46
神代健彦
|
| 2 |
特集<2>子どもたちと生み出す生活科の実践 ページ:58
|
| 1 |
生活科における経験のつながり ページ:59
西野雄一郎
|
| 2 |
子どもの思いを出発点に ページ:66
松島あゆみ
|
| 3 |
遊びのなかに生まれる個人追究学習 ページ:72
野口由佳
|
| 4 |
季節を感じる生活べんきょう ページ:78
坂本風花
|
| 5 |
生活科と近代学校批判の新教育 ページ:84
金馬国晴
斉藤仁一朗
|
| 3 |
子どもの風景
|
| 1 |
常套句-歴女と歴男とデンちゃんと ページ:54
吉澤潤
|
| 4 |
同志社国際高等学校の研修旅行等に関する文部科学省報告書への抗議声明 ページ:56
教育科学研究会常任委員会
|
| 5 |
「学校メガネ」をはずしてみたら?
|
| 1 |
ぶつからない教室に「ガキ大将」はいるのか? ページ:92
長田邦弘
|
| 6 |
円窓より-ジェンダーのまなざし
|
| 1 |
<居場所>をひらく-山形発・若年女性支援の現場から ページ:94
小笠原千秋
|
| 7 |
氾濫する教育のコトバ
|
| 1 |
「探究」の足元を見つめ直す ページ:96
中村(新井)清二
|
| 8 |
映画評
|
| 1 |
『美しく、黙りなさい』 ページ:100
坂田和子
|
| 9 |
書評
|
| 1 |
小林篤著『see you again』 ページ:102
片岡洋子
|
| 2 |
水野邦太郎・堀江祐爾著『英語絵本原文とつないだ新しい教材解釈-<深い学び>に導く物語教材の授業』 ページ:104
瀧口優
|
| 10 |
私の誌面批評
|
| 1 |
「教育を語る言葉」を取り戻す ページ:106
児島功和
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| 11 |
教育の言葉 ページ:1
中村清二
|
| 12 |
『教育』読者の会 ページ:91
|
| 13 |
第64回教育科学研究会全国大会 ページ:108
|
| 14 |
教科研常任委員会だより ページ:110
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| 15 |
教育月報 ページ:111
高津芳則
|
| 16 |
編集後記 ページ:112
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内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
学校の「オモロさ」を探る |
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| 2 |
子どもたちと生み出す生活科の実践 |
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