蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 雑誌名 |
|
| 巻号名 |
2026-1:No.903 |
| 通番 |
00903 |
| 発行日 |
20260101 |
| 出版者 |
全国学校図書館協議会 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
中央 | 一般 | Z// | 204264618 | 雑誌 | | 最新号 |
× |
| 2 |
清水中央 | 清2/一般 | Z// | 204529972 | 雑誌 | | 最新号 |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 巻号名 |
2026-1:No.903 |
| 通番 |
00903 |
| 発行日 |
20260101 |
| 出版者 |
全国学校図書館協議会 |
| 特集記事 |
情報活用能力育成のために、学校図書館に何ができるか |
目次
| 1 |
新年を迎えて ページ:9
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| 2 |
巻頭連載 いきいき学校図書館
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| 1 |
鹿児島県立垂水高等学校 ページ:10
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| 2 |
静岡県立浜松特別支援学校 ページ:11
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| 3 |
特集 情報活用能力育成のために、学校図書館に何ができるか
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| 1 |
情報活用能力育成のために、学校図書館に何ができるか ページ:16
福本徹
|
| 2 |
学校図書館を「知の拠点」から「創造の拠点」へ ページ:18
村松浩幸
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| 3 |
学校図書館と情報教育の協働の再構築を! ページ:22
堀川照代
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| 4 |
情報活用能力育成のための中核として、学校図書館のあるべき姿 ページ:26
中野由章
|
| 5 |
学びの本質を変える「ふじみ探究ノート」 ページ:30
稲垣達也
|
| 6 |
学校図書館の情報活用の取組み ページ:36
米澤久美子
|
| 7 |
探究的な学びを支える情報活用能力をしっかりと身に付けさせるために ページ:38
磯部延之
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| 4 |
連載
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| 1 |
役にたつ!Book Guide
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| 2 |
『学校図書館を活用した楽しい読書ワーク:読書活動・探究学習を支援する』
杉山和芳
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| 3 |
『最高のリーダーは何もしない:内向型人間が最強のチームをつくる!』 ページ:14
斎藤純
|
| 4 |
教育時評<325>パソコンからAIへ〜日本の情報教育、激動の30年史を紐ひも解とく<3章>情報モラル・リテラシーの重視期(2000年代初頭〜2010年代初頭) ページ:44
小熊良一
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| 5 |
キラリ!司書教諭<252>学校図書館の運営<2>みんなと共につくる ページ:52
戸田久美子
|
| 6 |
きらり!学校司書<89>学校図書館にいざなう、ささやかな工夫-みんなの「読みたい・知りたい・学びたい」気持ちに寄りそって<1> ページ:56
児玉優子
|
| 7 |
ちいさな自然ウオッチング<34>あっと驚くミクロのお宿/樹皮の虫 ページ:60
谷本雄治
|
| 8 |
戦後の読書と本と子どもと-戦後の読書指導史をたどる<12><第11章>ポスト東京オリンピックから高度経済成長へ ページ:62
稲井達也
|
| 9 |
学校図書館あるある〜<86> ページ:86
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| 5 |
投稿
|
| 1 |
次期学習指導要領に向けた「論点整理」(2025年9月公表)に対する意見書 ページ:42
中園長新
坂本旬
鎌田和宏
野口武悟
庭井史絵
|
| 6 |
「第5回情報活用授業コンクール」受賞校の授業実践(優秀賞)
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| 1 |
ウェルビーイング〜生きるために学び、考え、深める〜 ページ:46
櫻井亜莉沙
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| 7 |
第6回情報活用授業コンクール応募要項 ページ:50
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| 8 |
ひととき ページ:67
|
| 9 |
主要教育雑誌記事索引 ページ:74
|
| 10 |
学校図書館年表<1> ページ:81
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| 11 |
次号予告/編集後記 ページ:88
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内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
情報活用能力育成のために、学校図書館に何ができるか |
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