蔵書情報
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書誌情報サマリ
| タイトル |
子どもが主語になる理科授業のしくみ
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| 著者 |
前田 昌志/著 |
| 出版者 |
明治図書出版
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| 出版年月 |
2025.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
北部 | 知識 | 375.422/マ/ | 151795185 | 一般図書 | | 利用可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
子どもが主語になる理科授業のしくみ |
| 著者名 |
前田 昌志/著
|
| 著者 ヨミ |
マエダ マサシ |
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2025.8 |
| ページ数、枚数 |
151p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
¥2100 |
| 言語区分 |
日本語 |
| ISBN13桁 |
978-4-18-416222-8 |
| ISBN |
4-18-416222-8 |
| 分類10版 |
375.422 |
| 分類9版 |
375.422 |
| 件名 |
理科 |
| 内容紹介 |
「楽しかった」で終わらない学びをつくるには? 子ども自身が自然事象に出会い、問題を見いだし、観察や実験を行い、結論を導くという学びのプロセスを中心に据えた「子どもが主語になる理解授業」を提案する。 |
目次
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