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書誌情報サマリ

タイトル

指導と評価を一体化する「授業研究の創り方」　　　　

著者 飯窪 真也／著
出版者 東洋館出版社
出版年月 2025.7

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 北部知識375.1/ｼ/151787654一般図書　利用可  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 指導と評価を一体化する「授業研究の創り方」　　　　
サブタイトル 知識構成型ジグソー法に基づく仮説検証型授業研究のススメ!
著者名 飯窪 真也／著 、 齊藤 萌木／著 、 白水 始／著 、 教育環境デザイン研究所CoREFプロジェクト推進部門／[著]
著者 ヨミ イイクボ シンヤ、サイトウ モエギ、シロウズ ハジメ、キョウイク カンキョウ デザイン ケンキュウジョ コレフ プロジェクト スイシン ブモン
出版者 東洋館出版社
出版年月 2025.7
ページ数、枚数 258p
大きさ 19cm
価格 ￥２１００
言語区分 日本語
ISBN13桁 978-4-491-05900-6
ISBN 4-491-05900-6
分類10版 375.1
分類9版 375.1
件名 授業研究
内容紹介 知識構成型ジグソー法を用いた仮説検証型の授業研究を紹介。「前向きな評価観」に基づき、どのようにして子どもの「学びの過程」を軸足に据えた授業研究を実現すればよいのか、そのノウハウのすべてをまとめる。



目次


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