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蔵書情報

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所蔵数 6 在庫数 6 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

私たちはどう学んでいるのか　　ちくまプリマー新書　403　　　

著者 鈴木 宏昭／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 中央ＹＡ141.51/ｽ/124942822児童図書　利用可  ○
2 御幸町４階ＹＡ141.51/ｽ/132419556児童図書　利用可  ○
3 西奈ＹＡ141.51/ｽ/171853831児童図書　利用可  ○
4 北部ＹＡ141.51/ｽ/151645710児童図書　利用可  ○
5 長田ＹＡ141.51/ｽ/182050432児童図書　利用可  ○
6 興津ＹＡ141.51/ｽ/163409099児童図書　利用可  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 私たちはどう学んでいるのか　　ちくまプリマー新書　403　　　
サブタイトル 創発から見る認知の変化
著者名 鈴木 宏昭／著
著者 ヨミ スズキ ヒロアキ
シリーズ名 ちくまプリマー新書
シリーズ巻次 403
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6
ページ数、枚数 216p
大きさ 18cm
価格 ￥８４０
言語区分 日本語
ISBN13桁 978-4-480-68431-8
ISBN 4-480-68431-8
分類10版 141.51
分類9版 141.51
件名 認知、学習心理学
内容紹介 はじめは打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになる。なかなか解けなかった問題なのに、ある瞬間にその解がひらめくこともある。こうした認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討。認知科学の視点から「学び」の実態を明らかにする。
内容紹介 はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。



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