お知らせ
有効期限の近い方や住所・電話番号に変更のあった方は、利用者情報の更新手続きを行ってください。

検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 表示書誌を予約したい場合は「カートに入れる」又は「いますぐ予約する」ボタンを押下して下さい。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

学びと発達の連続性　　　　

著者 全国幼児教育研究協会／編
出版者 チャイルド本社
出版年月 2006.5

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

マイ本棚へ追加ログインするとマイ本棚を利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 中央一般376.1/ﾏ/122000307一般図書　利用可  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学びと発達の連続性　　　　
サブタイトル 幼小接続の課題と展望
著者名 全国幼児教育研究協会／編
著者 ヨミ ゼンコク ヨウジ キョウイク ケンキュウ キョウカイ
出版者 チャイルド本社
出版年月 2006.5
ページ数、枚数 173p
大きさ 21cm
価格 ￥１５００
言語区分 日本語
ISBN 4-8054-0072-2
分類10版 376.1
分類9版 376.1
件名 幼児教育、初等教育
内容紹介 幼稚園での学びを小学校の学びへと連続的に発展させていくことが、今求められている。「幼・保・小の接続」の現状を分析し、課題と実践の在り方を探る。社団法人全国幼児教育研究協会設立記念出版。



目次


内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 幼小接続の成功が不可欠だ 秋山 仁／著
2 協同的な学びへのプロローグ 小田 豊／著
3 発達や学びの連続性を促す 篠原 孝子／著
4 子どもの視点に立った接続と制度の改革へ 寺崎 千秋／著
5 どうすれば子どもたちの発達や学びの連続性を保障できるのか 足立 祐子／ほか述
6 幼小の学びの連続性から幼児教育の将来像を探る 佐藤 学／著
7 学びと発達の連続性から見た幼小の連携の在り方 無藤 隆／著
8 幼児期から学童期へと学びを連続させていくために 柴崎 正行／著
9 幼小連携を進める視点は何か 神長 美津子／著
10 幼児期から児童期にかけての子どもの発達と教育 榎沢 良彦／著
11 地域、家庭を含めた連続性を考える 田中 雅道／著
12 幼稚園教育と小学校教育の段差の魅力となめらかな接続 岡上 直子／著
13 幼保小のなめらかな連携教育をどう進めるか 藤沢 千代勝／著
14 小学校1年生の授業の工夫 沖 夏／著
15 子どもの自己実現を支える教師の援助 東川 則子／著
16 交流活動を通して幼稚園と小学校の連続性を考える 角本 史夫／著
17 地域の中で育ち合う子どもをめざして 和田 美津代／著
18 発達段階をもとにした3歳から12歳まで一貫したカリキュラムの構築 安東 信哉／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。