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書誌情報サマリ

タイトル

学びに成功する「よい授業」とはなにか。　　　　

著者 大阪大学大学院工学研究科原子力工学専攻／編
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2005.7

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 清水中央清２／一般377.15/ﾏ/113524552一般図書　利用可  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学びに成功する「よい授業」とはなにか。　　　　
著者名 大阪大学大学院工学研究科原子力工学専攻／編
著者 ヨミ オオサカ ダイガク ダイガクイン コウガク ケンキュウカ ゲンシリョク コウガク センコウ
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2005.7
ページ数、枚数 199p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
言語区分 日本語
ISBN 4-87259-196-8
分類10版 377.15
分類9版 377.15
件名 大学、学習指導
内容紹介 大学院教育の新しい地平とは? 「学びの質」を高めるために、望ましい授業スタイルとは、「相互作用」が生じる授業、受験生から見た大学選びなど、「新領域教育評価事業・スーパーティーチャー育成セミナー」を基に編集。



目次


内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 「学びの質」を高めるために 淵田 吉男／著
2 望ましい授業スタイルとは 近田 政博／著
3 TAは大学教育のキーパーソンか? 小笠原 正明／著
4 「相互作用」が生じる授業 米谷 淳／著
5 受験生から見た大学選び 神戸 悟／著
6 学習の質・量を充実させるために 安岡 高志／著
7 創成学習とプレゼンテーション評価 英 崇夫／著
8 授業評価から教学評価へ 平井 孝治／著
9 PBLを大学院教育に組み込む 南埜 宜俊／著
10 研究室から情報発信 山中 伸介／著
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