蔵書情報
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書誌情報サマリ
タイトル |
なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか 発達障害を理解する 1
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著者 |
湯汲 英史/著 |
出版者 |
大揚社
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出版年月 |
2003.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
清水中央 | 清2/一般 | 378/ユ/ | 112687261 | 一般図書 | | 利用可 |
○ |
関連資料
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自閉症 知的障害児 コミュニケーション
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか 発達障害を理解する 1 |
サブタイトル |
「双方向性」のコミュニケーションを求めて |
著者名 |
湯汲 英史/著
|
著者 ヨミ |
ユクミ エイシ |
シリーズ名 |
発達障害を理解する |
シリーズ巻次 |
1 |
出版者 |
大揚社
|
出版年月 |
2003.10 |
ページ数、枚数 |
162p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥1800 |
言語区分 |
日本語 |
ISBN |
4-7952-4083-3 |
分類10版 |
378.8 |
分類9版 |
378 |
件名 |
自閉症、知的障害児、コミュニケーション |
内容紹介 |
知的障害を持つ子どもや人たちと真のやりとりをするためにはどうしたらよいか。園、学校、施設、行政関係者や家族のためにわかりやすく解説。知的障害を中心に、広汎性発達障害やアスペルガー症候群、ADHD、LDにも対応。 |
目次
内容細目
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