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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

「学び」とはなにか　　　　

著者 月刊「悠」編集部／編
出版者 ぎょうせい
出版年月 2001.8

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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 帯出区分 状態 貸出
1 清水中央清閉／書庫370.4/ﾏ/112895883一般図書　利用可  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 「学び」とはなにか　　　　
サブタイトル 学力づくりを考える
著者名 月刊「悠」編集部／編
著者 ヨミ ゲッカン ハルカ ヘンシュウブ
出版者 ぎょうせい
出版年月 2001.8
ページ数、枚数 175p
大きさ 19cm
価格 ￥１５２４
言語区分 日本語
ISBN 4-324-06640-X
分類10版 370.4
分類9版 370.4
件名 教育、学力
内容紹介 「学び」って何だ? 2002年度から導入される新学習指導要領をめぐり学力低下論争が様々に戦わされる中、改めて提起。自らの学問への道程、学びをめぐる制度の構造改革など、多士済々が多様な提言を発する。



目次


内容細目

No. 内容タイトル 内容著者１ 内容著者２ 内容著者３ 内容著者４
1 「学び」とは「知的遊び」なのです 日高 敏隆／談 安達 拓二／聞き手
2 「学力低下」論争から見えてきたこと 中井 浩一／著
3 私の考える学力 和田 秀樹／著
4 子どもの自主性をめぐって 斎藤 次郎／著
5 意味ある学び 内田 伸子／著
6 学びの入口は「魅力ある本物との出会い」から 小川 雅由／著
7 学ぶとは、壁を越えること 樋口 裕一／著
8 学ぶって楽しいね! 岸 裕司／著
9 戦後の学力観と学力問題の変遷 有園 格／著
10 指導要領にみる学びの創造 野原 明／著
11 教室を子どもが納得できる学びの場に 奈須 正裕／著
12 無認可湘南小学校・市民が創る新しい公立学校への挑戦 白川 浩一／著
13 早稲田V-Kids・「生きる力」を引き出す起業体験 萩原 和夫／著
14 東京シューレ・“やりたいことを自分でやる”それが僕らの学び 田賀井 弘毅／著
15 ベトナムの「子どもの家」を支える会・ベトナム「子どもの家」で癒される日本の子どもたち 小山 道夫／著
16 栄光ゼミナール小・中学部・学ぶ力をいかに高めるかを問い続ける「学力」の最前線 大久保 英二／著
17 麻布中学校・高等学校・自分を発揮できる場の多い独自の校風 関原 美和子／著
18 静岡県富士市立広見小学校・公開授業を通して「学びの共同体」を創造する 樋渡 真里子／著
19 高知大学教育学部附属中学校・「学びワールド」の拡大を目指して 安達 拓二／著
20 今こそ「学び」のシステムを見直そう グレゴリー・クラーク／対談 金子 郁容／対談
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